考訊報馬仔-10》99 學年度學科能力測驗試題初步分析─國文

國文考科 ─ 大考中心學科研究員 曾佩芬 [摘自大考中心選才電子報186期]

以95課綱課程為測驗內容的第二次學科能力測驗已經於今年一月底結束，非選擇題的閱卷工作亦已告一段落。審視今年的國文考科試題，可以看出其中幾項明顯的特色：
一、試題取材符合九五課綱測驗內容命題原則
在九五課綱之下，國文考科的測驗內容有兩項特別受到關切的命題原則，其一是文言文與語體文的取材比例必須大致相當（作文題型不列入計算），其二是試題必須在不偏倚任一版本的情形下適度反映教材內容。
就文白比例原則而言，由於今年非選擇題第一、二題的作答內容限制性較強，並以一定的答案為基礎，因此不屬於作文題型，必須列入文白比例的計算。試卷文白佔分的情形如下：文言文涵蓋選擇題第1、4、7、10-11、17、20、22、23及非選擇題第二題，共佔40分；語體文涵蓋選擇題第2、3、5、6、8、9、12-13、14-15、16、18、19、21 及非選擇題第一題，共佔41 分，兩者佔分相當。
在教材選文原則方面，今年取材於教材的試題為選擇題第5、8、12、17、18、19、23 及非選擇題第二題，佔分比例甚高，且符合A（4-5 家版本共同選文）、B（2-3 家版本共同選文）、C（1家版本選文）三類選文的比例原則，認真熟讀教材的考生應可得到基本的分數。
二、特別重視閱讀能力
今年試題的最大特色，展現於對閱讀能力的重視。在選擇題部分，考察閱讀理解能力的試題不但題數多（第3、9、10-11、12-13、14-15、16、20、21、22題），而且引文篇幅較長，考生必須於完整閱讀之後，迅速掌握全文主旨；而在非選擇題部分，第一、二題均考察閱讀文章進而分析解讀的能力，佔分亦高達27分。
三、文學技巧試題較往年為多
今年有諸多試題著重評量考生對文學技巧的理解，例如選擇題第17題評量「先果後因」的敘述方式；第18題評量「雖採疑問形式卻是無疑而問」的反問法；第19題評量「刻意以相反語彙形容以達諷刺或嘲謔之效」的倒反法，第20題評量詩句的敘述手法與人稱觀點；第21題評量白話小說的象徵、寓託、聯想、諷刺及排比等寫作技巧。至於非選擇題第二題，其中第一小題及第三小題亦皆要求考生分析歐陽脩及顧炎武的寫作方法，足見今年試卷在文章內容的閱讀理解能力之外，同時特重對文章作者所採取表達方式的分析能力。相較於往年，今年的試題取材自小說者亦明顯較多，如選擇題第9、18、19、21等題，皆或與小說相關，或以小說文字作為選項素材，此亦為今年試題的特色之一。